四版序



　　自2014年臺灣頒布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，並於2018年正式實施以來，教育改革的道路上仍然充滿了挑戰和爭議。然而，在這漫長而艱難的過程中，有一項政策卻獲得了社會各界和無數家長的讚許與支持，那就是雙語教育。這項政策彷彿點亮了教育的新希望，成為眾聲喧嘩中的一道光芒，展現出改革的必然趨勢。各縣市紛紛投入心力，推動雙語教學的深度與廣度，教育部也全力以赴，從培育雙語公費生、甄選學科雙語教師、提升現職教師雙語教學能力，到引進外籍教師協同教學，打造全方位、多元且優質的雙語師資體系，為教育現場注入新的活力。



　　作者有幸在109學年，隨學校申請通過成為臺北市雙語實驗學校的成員，懷抱著使命感與勇氣，自願投身雙語教學的實驗課程，更榮幸成為臺北市教育局委託臺灣師範大學教育學系雙語教師培訓計畫第一期的一員。回顧這一路走來，從釐清雙語教學理念、活用課堂英文、設計雙語課程教案、訂定教學評量標準，到學習共備社群運作策略、公開授課演示，這一切的歷程不僅豐富了專業技能，更深深激勵了我對教育的熱忱與投入。多年來，受邀前往各縣市分享與交流雙語體育教學的寶貴經驗，也讓我看到更多為教育奮鬥的夥伴，點亮了我心中那份不滅的信念。



　　懷著對教育的熱愛與責任，我願將這些點滴心得與寶貴經驗，誠摯地分享給所有願意或已經投身於雙語體育教學的老師們。願這些思考與建議，能為您在雙語教育的路上增添一份力量與支持，讓我們共同攜手，迎向更加燦爛的未來。



　　本書從構思到完成，承載著我個人雙語教學培訓的心路歷程與實踐經驗，並輔以國內相關雙語教學政策、制度、目標與配套措施，以及體育運動專用英文字彙等豐富的參考資料。為了確保英文運用的準確性與適切性，本書經過多次增修與完善。若有任何錯誤或疏漏，皆屬個人觀點，並不代表所屬單位，敬請不吝指教並與我聯繫。



　　懷著最誠摯的祝福，願您在雙語體育教學的道路上，滿懷熱忱，勇往直前，收穫滿滿的喜悅與成功！

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