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人生的坑,都在歷史課本裡:人體圖像化記憶,從此輕鬆讀通歐洲史


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9789861374956
神奇海獅
究竟
2025年10月01日
120.00  元
HK$ 102  






ISBN:9789861374956
  • 叢書系列:歷史
  • 規格:平裝 / 192頁 / 14.8 x 20.8 x 1 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    歷史


  • 人文社科 > 歷史 > 世界歷史 >











      ★創新記憶法!「記憶宮殿」╳ 歐洲史人體圖像化記憶

      打造可視化、易記憶的世界史架構,讓你不再於歷史時間軸中迷路!



      ★最適合108課綱的歷史學習法!

      破解新課綱「主題式教學」的混亂與挑戰,把世界史的脈絡說清楚、講明白。



      ★適合高中生,也適合人生迷路者!

      畢業後就不用讀史了?其實人生沒有新劇本,只有舊錯不斷輪迴,換一套面具後接續上演,而

    歷史課本正是你的第一本「人生指導手冊」!



      ★問就是推!

      《一歷百憂解》Podcast製播人&作家�李文成、臺灣吧執行長�蕭宇辰、歷史作家�謝金魚、《時間的女兒:八卦歷史頻道》Podcaster�Hazel、高雄市立陽明國中歷史教師�吳宜蓉、臺北市立成功高中歷史科教師�簡杏如



      常常迷失於錯綜複雜的歷史事件,考試時總是欲哭無淚?

      那是因為你還不知道「記憶宮殿」有多好用!

      你是否曾在歷史課本裡迷失方向,不明白為什麼上一秒還在古希臘,下一秒就跳到了十九世紀歐洲列強?這本書正是為了解決這個「迷路」問題而誕生!

      透過「記憶宮殿」這個連福爾摩斯都愛用的記憶法,參與過高中歷史課本編輯的人氣作家海獅,巧妙地將歐洲史比喻成人體,從頭到腳對應各個時代與轉折,用身體記歷史,既直觀又不容易忘!



      *注意!課本只給你劇情大綱,本書直接劇透人生結局!

      歷史人物踩過的坑,保證比你人生遇到的還誇張!

      殺死蘇格拉底的,是受盡驚嚇的民主社會?

      你的技術改變了世界,但你可能還是窮得要死,就像古騰堡?

      宗教改革時代的兩個女王,一個選擇愛情,另一個選擇權力,各有什麼下場?

      本書以歷史事件為骨架,揉以輕鬆詼諧的筆調與精闢的人性剖析,讓你明白歷史不只是背誦名詞,而是學會看穿「人性不變的劇本」:權力的誘惑、信仰的選擇、風險與利益的賭局……。你會發現歷史不是發生於過去的事情,而是一直在用不同的方式重演,若沒有學會看懂、體會、連結,很可能在你的人生中再次出現。



    好評推薦



      神奇海獅的新作品《人生的坑,都在歷史課本裡》,以說書人生動的口吻(有時甚至有點搞笑),挑選出具有故事性的歷史事件,透過詼諧的小標題,吸引讀者想一探究竟,到底怎麼一回事,就這樣串連起了108課綱中的教學主題。

      此外,作者透過其利用軌跡記憶法的人體圖像,先有一個簡單的畫面概念,再進入有趣的文字敘述,並結合當今時事發展,不忘歷史學習中批判思考的能力。——臺北市立成功高中歷史科教師�簡杏如



      這是一本讓歷史活起來的書。海獅以生動的說書人口吻,將橫跨千年的西方文明史娓娓道來。他不只是會講故事,更擅長挖掘事件背後的脈絡與深層邏輯:透過兩個學生的背叛或失政,我們看到了蘇格拉底悲劇的政治因素;從古騰堡賣鏡子創業失敗到印刷聖經的技術革命,我們理解一項發明如何翻轉整個時代。

      讀這本書,就像結交一位博學又風趣的朋友,陪你一同重新認識歷史課本,你會發現,歷史其實可以這樣讀—有趣,深刻,易懂,且充滿洞見。——高雄市立陽明國中歷史教師�吳宜蓉



      在「希望大家別討厭歷史」的路上,海獅一直是最踴躍的書寫人。如果被課本的表象耽誤,就會錯過比八點檔更驚世的真實故事。記誦之外,考試之後,人呀人,千百年來始終還是同樣本色。看看海獅,你就能確定歷史真的不無聊!——《時間的女兒:八卦歷史頻道》Podcaster�Hazel

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    好評推薦

    前言 最適合新課綱的歷史學習法

    記憶宮殿(Mind Palace):史上最好用的記憶法!



    第一章 古代文化與基督教傳統

    1.他教人民思考,人民卻投票讓他死:殺死蘇格拉底的,竟是受盡驚嚇的民主社會?

    偉大的古代城邦

    深愛雅典的其貌不揚哲學家

    審判的原因

    2.不是勝利就是死,你敢不敢走上命運的賭桌?:凱撒改變羅馬的驚天一賭

    羅馬起源:母狼傳說

    三個臭皮匠,勝過元老院

    龐培戰敗原因,竟是騎兵太愛美?

    3.教宗與皇帝PK,誰會贏?:卡諾莎事件的重點不是上帝偏好誰,而是大家更信誰

    基督教起源

    歡樂時代來臨(誤)!

    皇帝 vs. 教宗,德意志的諸侯們,你們要選哪一個?

    4.雖然你的技術改變了世界,但你可能還是窮得要死:古騰堡和他既成功又失敗的創業史

    窮光蛋的創業夢

    人類科技的里程碑

    馬丁.路德:「印刷術是上帝的終極禮物。」



    第二章? ?個人、自由、理性

    1.愛情與權力,你選哪一個?:宗教改革的兩位女王,選對了不朽,選錯了斷頭

    新教、舊教,有那麼重要嗎?

    兩位女王,兩種選擇

    兩種選擇,兩個結局

    斬殺女王,引得無敵艦隊入侵英國

    2.誰說權威就一定對?:不斷觀察和質疑,你或許就能締造科學革命

    誰是宇宙中心?地球、太陽,請選擇!

    只用望遠鏡對準天空,就掀起科學革命

    竟然因為出一本書而惹火教宗

    3.啟蒙運動不是都很理性?:盧梭寫了一封信給伏爾泰,上面傲嬌地寫:「我恨您!」

    主導世界的不是「君王」,而是「定律」

    伏爾泰嘴賤,盧梭玻璃心

    日內瓦劇場事件

    主權在民

    4.為什麼很多革命總會越來越激進?:一場刺殺,讓法國大革命整個失控

    舊秩序崩毀

    本來想保有國王的人民,最後決定斬了他

    死了比活著更有力量的人

    被理念反噬的人

    5.社會主義是什麼?:至少,一天工作八小時是他們爭取而來的!

    工業革命的前世今生

    社會主義,和它的徒子徒孫

    五一勞動節的由來

    階級衝突真的無解嗎?

    6.和平手段用完了還是沒效,該用激進手段嗎?:女性參政權的漫漫長路

    女權主義的起源

    轉型成戰鬥組織

    改變世界的大戰



    第三章? ?伊斯蘭與世界、西方與世界

    1.過去千年沒發生,不代表明天不會發生:轟爆世界的巨炮與君士坦丁堡陷落

    讓你這輩子都忘不掉世界宗教的建立順序

    一個帝國、一個信仰、一個君王

    世界末日的號角

    終將陷落的君士坦丁堡

    2.一場圍城戰,竟打出世界上最知名的早餐組合?:1683年維也納圍城之戰

    命在旦夕的神聖羅馬帝國

    擋住大炮的新型防禦工事,台灣竟然也有?

    援軍來了,世界最知名的早餐組合也跟著出現了

    3.那個年代,窮真的比死還可怕:讓台灣登上世界舞台的大航海時代

    一切就是從君士坦丁堡淪陷之後開始的

    向世界盡頭邁進

    唯有向外遠航,才能找到生存之道

    4.那些說為你好、讓你進步的人,可能才是最想剝削你的人:充滿鑽石、黃金、重機槍的搶匪年代

    其實台灣經歷過兩種帝國主義

    真想為其他國家帶來文明嗎?

    死神武器



    第四章? ?世界大戰與冷戰局勢

    1.你的敵人真的是敵人嗎?:第一次世界大戰時,感人的「聖誕休戰」

    三國同盟vs. 三國協約

    聖誕休戰事件

    最讓人心碎的故事

    2.極權政治因何而起?:當時的見證者分析,有三個因素造就了納粹上台

    納粹崛起1:已然墜落的大國之夢

    納粹崛起2:崩塌的經濟

    納粹崛起3:希特勒本人

    3.共同敵人一消失,伙伴就分道揚鑣了:引爆冷戰的間諜事件

    改變世界的末日武器

    人民的敵人

    在西方世界引發軒然大波

    比原子彈更強大的武器誕生了

    4.即使是在黑暗中,也永遠不要忘記仰望藍天:1968年「布拉格之春」事件

    布拉格的前世今生

    維持一年的自由之夢

    入侵友邦

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    後記 歷史不會重演,但會不可思議地相似?





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    前言



    最適合新課綱的歷史學習法




      有件事真的讓我滿自豪的:我曾當過某一年高中歷史課本的編輯委員!



      當時我真的開心到快飛到天上去了!我欸!以後我可以對別人說:「你高中有沒有上過歷史課?課本是我編的!」



      當然之後才知道,我負責的其實只是課文以外的小百科或是歷史冷知識之類的內容,基本上就是學生最喜歡看、但對成績沒啥幫助的部分(咦?)。



      不過也因為這個神奇的經驗,讓我可以近距離觀察一本高中歷史課本是如何成形的。



      你可能會覺得:「編歷史課本有什麼難的?不就是把兩起事件串連在一起嗎?」我以前也是這樣覺得的,但後來發現編歷史課本的邏輯完全不是這樣!



      在編課本之前,我們會先收到一份類似教育部的政府單位傳來的課綱,內容大概是:「各位,這些是我覺得對學生來說很重要的東西,請把它們編成一本可以看的下去的課本吧!」我們一看差點沒哭出來—古希臘神話和哲學、中世紀的宗教、文藝復興的藝術,等等,還有伊斯蘭與西方的關係?



      我們表示:「也不是不行,但整本課本大概需要三十萬字才能將這些東西解釋清楚。」



      政府表示:「不行,整本課本就只能那麼薄,給我想辦法!」



      更何況現在還是108課綱,歷史課本不再是年代式的教學法,而是主題式的教學法。因此你會發現一件事情:歷史課本編出來之後,整體往往很「亂」——一個專有名詞下面馬上跳到另一個專有名詞,比方談到〈東西文化的交流〉,上一頁它還在講中世紀,下一秒就跳到十九世紀歐洲列強的新帝國主義,但中間有什麼連結或為什麼要把這個放進歷史課本裡,卻完全沒有解釋!因此在第一線的教學現場,就開始出現老師在上面講一講,學生就「迷路」了——等等,怎麼一恍神,一千五百年就過去了?我現在到底學到哪裡?



      而這本書,就是為了解決大家在念歷史時,碰到的「迷路」問題啦!



      我認為現階段學歷史最重要的要點在於「抓大」、「放小」,就像找路一樣,先找到你的目的地在哪一條幹道上,然後再去找幾巷、幾弄、幾號。因此我們需要先弄清楚世界史的「幹道」,待理解了之後,一切就都很好記了!



      接下來,海獅我就要來和大家介紹一個很好用的記憶法。只要學會,整個世界史的基本架構就都可以記起來了,大家準備好,進入我的「記憶宮殿」吧。



      記憶宮殿(Mind Palace):史上最好用的記憶法!



      福爾摩斯:「滾開,現在我要進入我的記憶宮殿。」



      我是在《新世紀福爾摩斯》這部影集裡看到這個酷東西的。福爾摩斯有一項很酷的技能,就是進入自己的「記憶宮殿」,接著他彷彿進入一間偌大的圖書館,搜尋腦中一個個資料庫,找到線索之後順利破案。



      我原本以為只有像福爾摩斯那種天才才會有這種東西,但後來一找才知道,原來記憶宮殿竟然是一個人人都可以訓練出來的記憶法,甚至還被古希臘羅馬時代的人評為「最有效的記憶法」!



      根據記載,這項記憶法來自一位名叫西莫尼德斯(Simonides of Ceos)的古希臘詩人。某天,詩人受邀參加一場盛大的宴會,但在宴會中途因為有事情先離開了會場,就在他一離開現場後,偌大的屋頂「砰」的一聲垮了!



      眾人急急忙忙地趕去事發現場救援,但沒人知道賓客在廢墟下的具體位置,所以全都束手無策,這時,這名詩人站了出來,說:「我知道大家的位置在哪裡!」



      接著他開始一一回想先前離開時經過的路線、在哪裡碰到了哪些人,並將這些資訊一一告訴眾人,竟然真的把壓在廢墟下的賓客都找了出來。



      因此,這種記憶法也被稱為「軌跡法」。尤其是在紙很昂貴的古希臘時代,當人們要上台演講或辯論時,根本沒辦法使用小抄,因此人們常常使用這種記憶法,透過「記憶宮殿」,人們發現了一件事:只要透過圖像記憶和路徑軌跡,會比記憶一個虛幻的數字要來的更加清晰。因此在這邊隆重介紹:「如果歐洲史是一個人。」



      這什麼意思呢?首先我們先想像一個身體。就像示意圖這樣(見圖1):



      從頭頂到腳底,會經過頭、心臟、腰部、雙臂、大腿、膝蓋、腳踝,共七個地方。



      接著,我們將歷史課本歐洲史的每個時代,依次帶入這七個地方。我訝異地發現,這些時代竟然都跟身體的部位完美結合欸!例如:



      1. 大腦是人體的核心,也是最重要的中樞機構。這種感覺就好像古希臘羅馬是歐洲文明的核心一樣!



      2. 我們往下走到心臟。古人認為心臟是靈魂居住的地方,宗教就是處理靈魂問題的所在,所以就是那個以宗教統治歐洲的年代:中世紀!



      3. 再往下是肚臍。肚臍著涼的話容易生病,也象徵著中世紀一場毀天滅地的大瘟疫:黑死病!而這裡剛好位於腰部,也是個轉折,就像文藝復興是歐洲文明的轉折。



      4. 同時我們也有雙手。當雙手自然垂下時,你會發現下手臂到指尖部分,剛好就是肚臍到大腿的位置。象徵歐洲的大航海時代,就是文藝復興(十五世紀)到宗教改革(十七世紀)的階段!



      5. 接下來,每一件發生的事件,剛好都讓歐洲世界分為兩派,就像雙腿一樣。大腿部分是宗教改革,整個歐洲分成新、舊教兩派。



      6. 膝蓋部分則是法國大革命,歐洲變成了保王派與民主派。



      7. 腳踝的部分之所以是二十世紀,是因為這個世紀同時有法西斯主義與共產主義,象徵著民主與極權兩派。



      當然,有些歷史研究者一定會說:「這樣的分類太粗糙了!」因此在這邊先打個預防針,我們的目標是要讓國、高中生理解事件的先後順序,而這種軌跡記憶法,就是為了讓同學在腦內做出連結。



      找到連結之後,最後就會變成這張圖(見圖2):



      如此一來,依照人體所製作的「歐洲史記憶宮殿」就完成了!基本上這就是整個歐洲史的「幹道」,即使是主題式教學的上課方式,只要比對這張圖,就可以瞬間用圖像的方式理解「我們現在在講的地方在哪裡」。



      接下來的篇章,海獅我就會按照課本裡所提到的事件來一一補充其中的故事。請大家把這本書想像成「課本旁的補充小知識」,不論能不能提升成績,我絕對可以保證故事很有趣!



      接下來就開始我們的旅程吧!

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