想當大好人的嘟嘟秉持著：「嘟」是為你好！
但他所做的一切到底是「幫到忙」還是「幫倒忙」呢？

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本書特色


★在出手幫忙之前先問一下，傾聽對方真正的需求。

★「都是為你好」？提醒自己換位思考，培養同理心。

★品格教育繪本，學習互相尊重、溝通、真正的理解。

★插畫風格活潑可愛、用色明亮，細膩描繪角色心情。


內容簡介


大熊嘟嘟制定了「完美計畫」，

因為他要去做好事，當個大好人。

他決定這一整天都要幫朋友和鄰居的忙──

他把朋友的毛衣拆了、

把人家的狗放走了、

還搞砸了一場慶生會！


專家推薦


林玫伶│國立臺灣師範大學兼任講師、《閱讀推手》節目主持人

楊路路│幼兒教育工作者

賴玉敏｜新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手


短文推薦


大熊嘟嘟帶著計畫做好事，卻總是幫倒忙。比起嘟嘟的盲目，小滋隨身備好工具、冷靜觀察，兩者的對比相當有意思。嘟嘟的清單標題也很有梗，「完美」比較像個人主義，「完善」則代表群體合作，「善」字還包括「開個口」先問一下呢！

──國立臺灣師範大學兼任講師、《閱讀推手》節目主持人�林玫伶

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幼兒在察覺自己長大有能力時，會熱情的想要為別人多做一些，結果有如世界大戰的紛爭就開始了……「哇！我就只是想要幫忙啊！（吼叫）」、「為什麼不讓我幫！（怒）」、「我要幫忙啊──（哭）」。

不管是想幫人的和被幫人的一方，各有各的熱情和委屈，為什麼想要幫忙卻被不喜歡了？

既不想抹滅幼兒「願做的心」，但又必須讓幼兒明白在幫忙中也需要相互「尊重體諒」，這本《「嘟」是為你好？》將此情況真切的呈現出來，一起和幼兒討論故事中的大熊嘟嘟是怎麼發現，並且做出改變！

──幼兒教育工作者�楊路路

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看到書名，我的心裡就產生了強烈的共鳴。太好了，終於有人寫了這本書！

「都是為了你」這句話我們常聽到，但真的是這樣嗎？這不僅是提醒別人，也時時提醒自己別對孩子這樣說。這是一本培養孩子同理心與SEL（社會情緒學習）的好書。

故事中的大熊嘟嘟決定一整天都要做好事，卻因為一廂情願，反而搞砸了很多事，到處幫倒忙。本書以幽默生動的方式點出盲點：真正的助人，必須從「看見、詢問與傾聽」開始。

非常推薦親子共讀，一起學習尊重人我界線，讓每一次的幫忙都成為真正的溫暖！另外，除了文字之外，強烈建議要搭配圖像細細咀嚼唷！

──新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手�賴玉敏


國際書評


這本書以輕鬆幽默的筆調，探討了「善良」這個看似簡單、實則少有人深入討論的面向。兩位作者以心理健康與教育的專業背景為基礎，在書中埋入許多適合課堂延伸討論的啟示。插圖色彩明亮、充滿視覺笑料，讓這本書成為與孩子深聊「善意」議題的絕佳起點。

──Jennifer Knight，Booklist評論

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這本書想說的不只是「當個好人」，而是「怎麼把好事做對」。嘟嘟是個熱心過頭的大熊，列了一張滿滿的助人清單，卻在一次次碰壁中，慢慢學會尊重界線、真正融入社群。文字輕鬆有趣，插圖更為故事注入了意想不到的幽默感。非常適合在低年級課堂裡朗讀，讀完跟孩子一起思考：我們以為的「幫忙」，真的是對方想要的嗎？

──Amazon 讀者評論

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這是一本溫暖的兒童讀物。主角嘟嘟每次幫忙都是出於好意，卻一再忘記幫助別人前最重要的一步：先問一聲、尊重對方的想法、想清楚可能的後果。這篇故事想告訴我們：真正的體貼，是顧到對方真正的需要。這本書很適合各年齡層的孩子閱讀，陪孩子一起讀的大人，或許也能從中有所收穫。

──Goodreads 讀者評論

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我和五歲的兒子一起閱讀這本書。他一路跟著主角摸索、學習怎麼對身邊的人好，玩得不亦樂乎。主角雖然笨手笨腳，但最後他明白了：有時候，先開口問一句，比衝出去幫忙更重要。這是一本有趣又有意義的書，大力推薦！

──Goodreads 讀者評論




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