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我的小小手指

我的小小手指

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9789864406371
安妮.克拉海 Anne Crahay
林幸萩
維京
2026年9月05日
107.00  元
HK$ 90.95  






ISBN:9789864406371
  • 叢書系列:快樂娃娃國
  • 規格:精裝 / 40頁 / 20 x 16.5 x 0.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~99歲
    快樂娃娃國


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 親情/友誼











    小手動一動,你在說什麼?


    噓……噓…… 把耳朵靠近一點,故事正藏在手心裡。


    一根小小手指悄悄探出頭, 向毛毛蟲揮揮手:「你好!你好!」 肚子咕嚕咕嚕叫,就吃幾片葉子,再來一點麵包; 吃得飽飽的,記得說聲謝謝。 口渴了想喝點東西,尿尿了需要幫忙, 跌倒喊痛時想要抱抱、親親, 累了就抱著小被被,慢慢進入夢鄉。


    你知道嗎?

    寶寶一天裡大大小小的需要與感受,都能用小手表達出來。 從你好、肚子餓、吃飽了、謝謝、好渴、 尿尿了、來玩吧……到還要再一次, 一起看看這本書,一起了解寶寶想什麼。


    書末收錄十二種日常手勢與分階段閱讀方式,照顧者可以先讀出粗體關鍵 詞,再隨著孩子的成長加入完整句子。每一次揮手、每一次模仿,都是孩子 發出的訊息;每一個眼神與回應,都在累積彼此理解的默契。


    黑色手套變成一座迷你舞臺, 小小手指帶著彩色毛毛蟲爬過掌心、 吃東西、堆積木、玩遊戲,砰的一聲跌了一跤, 再收進溫暖的擁抱裡。 翻開每一頁, 大人的手也會跟著揮一揮、轉一轉、點一點, 讓共讀化成一場充滿聲音、表情與動作的手指遊戲。

    同一份心意,有不同的說法。


    原書中的手勢源自法系嬰幼兒手語設計,繁體中文版特別邀請社團法人台灣 手語翻譯協會理事長魏如君,整理製作臺灣手語版本,提供親子閱讀與實際 使用時對照參考。 一句「你好」,能從不同的手勢出發;一句「謝謝」,也能沿著不同的語言 與文化,抵達彼此的心。翻到書後,讀者可以觀察兩種手勢如何傳達相近的 生活訊息,也能發現,手指彎曲的方向、手掌移動的位置,都承載著各自的 語言脈絡。

    十根小小手指,說出一天的大大小小。

    讓我們一起仔細看,寶寶正在悄悄說什麼。


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    書籍特色
    ☆從生活開始表達

    ?問候、肚子餓、口渴、尿尿、想玩、疼痛、疲累、睡覺與「還要再一次」,全書挑 選嬰幼兒最常遇到的日常情境,將需求與感受化成容易觀察、反覆練習的手勢。孩 子能從熟悉的生活出發,慢慢建立表達與回應的經驗。?

    ☆一場手指上的故事

    ?黑色手套化成迷你舞臺,小小手指成了故事主角,帶著彩色毛毛蟲吃東西、玩耍、 跌倒、擁抱與入睡。鮮明的拼貼圖像搭配清楚的動作箭頭,讓閱讀同時具備視覺探 索、手部模仿與角色扮演的趣味。

    ?☆跟著成長調整讀法

    書中設計三種閱讀層次,照顧者可以先說出粗體關鍵詞,再加入簡短句子,最後讀 完整段落。相同一本書能隨著孩子的注意力、理解力與語言發展持續變化,從最初 的聲音陪伴,逐漸延伸成完整的互動共讀。

    ☆收錄兩種手勢對照

    原書手勢源自法系嬰幼兒手語設計,繁體中文版特別邀請社團法人台灣手語翻譯協 會理事長魏如君,整理製作臺灣手語版本供讀者參考對照。相同的生活概念,能透 過不同手勢系統呈現,也讓孩子看見語言與文化的多樣樣貌。?

    ☆練習理解孩子的訊息?

    寶寶的動作可能還不熟練,也可能和示範圖略有差異。書中提醒照顧者留意眼神、 表情與手部動作,試著理解孩子真正想傳達的意思。每一次觀察與回應,都能累積 彼此的默契,讓孩子感受到自己的需要有人理解。

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    推薦資訊

    Angie|藝起玩。2+2小日子

    朱靜容 YY老師| 童書推廣者

    沈惠馨|幼教老師創意大發現粉專版主

    郭蕙寧 寧寧老師|諮商心理師

    樓桂花|小大繪本館館長

    蠟筆哥哥|繪本作家與親子共讀培訓講師


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    推薦專文
    *大手拉小手,看看《我的小小手指》; 小手牽大手,說說手手悄悄話。

    指頭搖搖,小手揮揮; 指頭勾勾,小手捏捏。

    小小指頭變成毛毛蟲, 胖胖手手變成一棵樹。

    毛毛蟲爬呀爬∼小樹癢得抖啊抖… 啊呀呀,寶寶用手在說話啦! 說什麼?說「你好」,說「睡覺」, 說「抱抱」,說「還要」、「還要」!

    ──朱靜容 YY老師

    *『藏在手心裡的溫柔故事!帶孩子認識自己的感覺,陪伴每個溫馨的日常時光。』

    ──沈惠馨 幼教老師之創意大發現

    *「身體的語言,是溝通的禮物。 對還不會說話,或還在學習說話的寶寶來說,每一個眼神、每 一個動作與手勢,都是他們努力向世界發出的訊息。 當寶寶想要表達自己時,大人願意停下來觀察、回應,寶寶也會在互動中,感受到 自己是被理解的。理解,能減少溝通中產生的挫折與焦慮,也讓寶寶體會到:「有 人懂我。」 這本繪本巧妙地把嬰幼兒手語融入故事與遊戲之中,讓閱讀成為一場充滿互動、眼 神交流與情感連結的共讀時光。寶寶學習表達,大人也在陪伴中練習理解,讓溝通 自然發生。 我始終相信,嬰幼兒手語的價值,不只是多學一種表達方式,更是在語言成熟之 前,先搭起一座理解彼此的橋梁。 當寶寶的需求一次次被看見、被回應,安全感、信任感,以及親子之間的連結,也 會在每一次溫柔的互動裡,一點一滴累積起來。」──郭蕙寧(諮商心理師/寶寶溝通專家)

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