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課程創新

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			9789571141985
			蔡清田
			五南
			2006年2月23日
			117.00 元
			HK$ 111.15

詳
細
資
料

* 規格：平裝 / 220頁 / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　本書正文內容分為「人的研究」MACOS的課程創新之緒論、課程創新之規劃、課程創新之變革、課程創新之發展、課程創新之推廣、課程創新之評鑑與課程創新之評議。

　　其課程創新的規劃途徑，注重認知發展，忽視情意層面，省略道德問題；課程創新的變革，重視社會價值、「支援的課程」之教材資源、社會科學的教學方法等面向，隱約地強調有關美國社會文化價值觀的意識型態；課程創新的發展歷程，似乎過分強調動物影片，忽視螺旋課程的結構；推廣策略是一種「研究發展擴散」模式，將教師視為課程消費者，似乎成為一種「依賴教師」的課程推廣策略，這是一項課程推廣成本昂貴，但卻忽略學校組織文化變革的課程推廣策略；是一種目標導向且重視總結性的課程評鑑等等相關理念；其課程創新的相關事項與影響因素，可作為我國進行課程創新之參考。

作者簡介

蔡清田

現職：國立中正大學教授兼課程研究所所長與師資培育中心主任
學歷：台灣省立台南師專
　　　國立台灣師範大學教育系學士與教育研究所碩士
　　　英國東英格蘭大學博士
經歷：曾任國小教師
　　　臺灣省國民學校教師研習會社會科研究教師
　　　國立暨南大學籌備處教務處研究助理
　　　參與教育部國民教育階段九年一貫課程改革規劃
　　　國中小學九年一貫課程試辦輔導小組委員
　　　教育部高中課程綱要研究委員
研究興趣：課程改革、課程設計與發展、課程統整、課程經營、行動研究
榮譽：中華民國八十一年教育部國家公費留學考試，赴英攻讀博士
　　　榮獲國科會八十五、八十六、八十八、八十九學年度甲種獎助
專著：課程設計（與黃光雄合著，五南）、教育行動研究（五南）、課程改革實驗（五南）
　　　學校整體課程經營（五南）、課程政策決定（五南）、課程發展行動研究（五南）
　　　課程統整與行動研究（五南）、課程領導與學校本位課程發展（五南）及課程研究學術論文數十篇
　　　並合譯「學習領域的課程設計」（五南）、「革新的課程領導」（學富）、校長課程領導（學富）
　　　課程統整（學富）、統整課程的設計（麗文）、課程行動研究（麗文）等書

目
錄

第一章　課程創新之緒論
　　第一節　「人的研究」課程創新之概述
　　第一節　「人的研究」課程創新之分析
第二章　課程創新之規劃
　　第一節　課程創新之規劃途徑
　　第二節　課程創新之規劃批判
第三章　課程創新之變革
　　第一節　課程創新之變革本質
　　第二節　課程創新之變革批判
第四章　課程創新之發展
　　第一節　課程創新之發展歷程
　　第二節　課程創新之發展批判
第五章　課程創新之推廣
　　第一節　課程創新之推廣策略
　　第二節　課程創新之推廣批判
第六章　課程創新之評鑑
　　第一節　課程創新之評鑑方法
　　第二節　課程創新之評鑑批判
第七章　課程創新之評議
　　第一節　課程創新之規劃評議
　　第二節　課程創新之變革評議
　　第三節　課程創新之發展評議
　　第四節　課程創新之推廣評議
　　第五節　課程創新之評鑑評議

書
評

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