前? 言



我們都是「差不多先生」的後代　

第 1 節 從「差不多先生」開始講起　

•中國最出名的人：「差不多先生」　

•「差不多」，到底是差多少　

•算算「差不多」是差多少　



第 2 節 孩子的「差不多」其實差很多　

•生活上，「差不多」其實是敷衍　

•學習上，「差不多」其實是馬虎　

•時間上，「差不多」其實是浪費　

•處事上，「差不多」其實是魯莽　



第 3 節 愛，是愛也是害　

•疼愛、溺愛，一步之遙　

•自測是否有溺愛孩子的傾向　

•授之以魚，不如授之以漁　



糾正孩子「差不多」的生活觀　

第 1 節 餐桌上「吃」掉「差不多」　

•愛吃的撐死，不愛吃的餓死　

•五味令人口爽，別貪圖口慾　

•「愛吃的」和「要吃的」不一樣　

•菜色常新，每天都有期待　

•融洽氣氛，別在吃飯時訓話

•「吃飯可以快樂點兒」，父母在行動　



第 2 節 別把「差不多」「穿」出去　

•漂亮的鬱悶公主　

•「穿什麼」由孩子決定　

•把適當的選擇權放給孩子　

•「穿什麼」只給建議別給命令　

•給孩子正確的審美觀　

•孩子穿衣服，父母做觀眾　



第 3 節 收起「住」的「亂七八糟」

•教孩子做事要有「理」　

•為亂七八糟的東西圈個地盤　

•從「找不著」到「自己放」　

•制訂合理的作息時間　

•為孩子找個小榜樣

•給孩子時間慢慢改　

•「房間亂」，我們要慢慢適應　



第 4 節 坐有樣，行端正

•跟孩子聊聊「坐」的趣事　

•講講「行如風、坐如鐘」　

•端正坐姿讓身體直挺　

•舉個「反向」例子，了解危害　

•坐沒坐相？我們先改變　



糾正孩子「差不多」的學習態度　

第 1 節 關於孩子的學習態度　

•沒有哪個孩子不想學好　

•沒有不懂理，只有不通理　

•厭學是對父母的無聲抗議　

•貪玩是孩子的本性　

•端正孩子更要端正自己　



第 2 節 改正孩子的不認真　

•講講「馬虎」的故事　

•聊聊「馬虎」的危害　

•學習是孩子的事　

•學習的方式不止一種　

•「成績好」不再是金標題　

•「孩子原本不想的」，孩子比想像中的好　



第 3 節 把孩子從「消極」道路上拉回來　

•消極很可怕

•與孩子一起享受成功的喜悅　

•找個讓孩子信服的人給予鼓勵　

•糾正孩子的「認知失調」　

•「破罐破摔」，父母別這樣　



第 4 節 孩子的作業由自己負責

•作業是孩子的責任　

•讓孩子承受未完成作業的後果

•幫孩子養成自檢的習慣　

•用《錯題集》時刻叮囑孩子　

•「人無完人」，給孩子犯錯的機會　



第 5 節 把功課細化、量化　

•把「計時法」改成「計題法」　

•用「目標傾斜法」改正粗心大意　

•勞逸結合，預防功課疲勞　

•別把「太粗心」當口頭禪　

•「放他一馬」，父母睜一隻眼閉一隻眼



糾正孩子「差不多」的時間使用率　

第 1 節 「快一點」與「慢慢來」　

•說說時間的利用　

•「快一點」與「慢一點」讓孩子無所適從　

•分一分自由時間與占用時間　

•「占用時間」裡安排個計劃表　

•「自由時間」讓孩子盡情玩耍　

•分配時間，父母與孩子一起來　



第 2 節 讓時間表去督促孩子　

•計劃表讓孩子知道該做什麼　

•孩子為什麼不按計劃辦事　

•給孩子一個快樂的計劃表　

•年齡不同計劃表有所不同　

•讓時間表去督促孩子　

•「占用時間」，督促而已　



第 3 節 科學、合理地「浪費時間」　

•何謂有意義的「浪費時間」　

•遊戲讓「自由時間」更開心　

•正確對待「浪費的時間」　

•「自由時間」讓孩子玩著長大　

•「自由時間」內父母該怎麼做　



糾正孩子「差不多」的處事方法　

第 1 節 猶豫不決—為孩子打支「果斷針」　

•過度保護，讓孩子心智小了　

•期望值過高，讓孩子自信沒了　

•「放手三部曲」之問孩子意見　

•「放手三部曲」之讓孩子獨立行事　

•「放手三部曲」之變「拐棍」為「引導」　

•放手讓孩子的自信逐漸恢復　

•「距離產生美」，發現孩子的優點　



第 2 節 虎頭蛇尾—餵孩子—劑「堅持到底」　

•「3分鐘熱度」讓孩子難成大事　

•「堅持到底」其實不難　

•第一步：目的清晰明確　

•第二步：細化過程　

•第三步：過程分幾次完成　

•不同階段劃分時的原則　

•獎勵可以有，但不要太多　

•「讚賞教育」，鼓勵孩子的一點點進步　



第 3 節 毛手毛腳—讓孩子「慢慢來」　

•家長，找找自己身上的毛病　

•毛手毛腳， 緣於對事情缺乏思考　

•統籌方法，幫助孩子提高效率　

•孩子行動慢，家長要理解　



第 4 節 魯莽的孩子教教禮　

•做事有「禮」彰顯良好家教　

•教魯莽的孩子懂禮貌　

•有些禮儀家長也要學　

•孩子畢竟年齡小，別要求太高　



第 5 節 糾正家長「差不多」的種種理由　

•別為自己開脫，錯就是錯了　

•別再找藉口，忘就是忘了　

•別再找說法，做不到就是做不到　

前言



　　由於孩子的生理、心理發育還不完善，加以家庭、學校和社會的複雜環境變化，孩子在生活、學習和做事方面，總會存在一些錯誤的行為和想法。他們要嘛動「差不多」，要嘛言語、心理「差不多」，給家長帶來了很多壓力和煩惱，也影響到孩子對自己的信心。



　　本書就是從孩子的這些「差不多」的言行舉止出發，結合現今較為科學、合理的兒童教育理念，立足孩子的實際承受能力和現狀，以孩子的健康、心智健全和學習為目標，指出孩子在生活、學習、時間觀念和做事方面所存在的問題，並逐一進行分析，同時給出一定的解決措施和建議。



　　希望本書能夠成為家長朋友們開啟孩子心理的一把鑰匙，從而密切家長和孩子之間的關係，改正孩子生活和學習中的不良習慣，提高孩子的學習興趣和成績，增強孩子的處事能力，減少家長的憂愁、煩惱，實現我們的共同目標〞〞一切為了孩子的成長！