導讀?? ?



一起跳進歡樂的故事裡！〈跳吧！〉〈跳囉！〉〈真的跳囉！〉



黃筱茵〈兒童文學工作者〉



　　繪本有各式各樣的風格，有的沉靜，有的活潑……《小旅鼠沒讀過這本書》從圖像鋪陳到文字內涵，全都張開了臂膀，力邀讀者跟隨充滿奇想的作者和插畫家，一同踏進三隻小旅鼠所在的故事中。這是一本互動性很強的作品，大小讀者看著三隻滿臉天真、個性無厘頭的小旅鼠一次又一次的噗通噗通跳進海裡，一定巴不得進到故事裡，幫忙拉住牠們三個哩！



　　故事圍繞著阿狐──小旅鼠們一心一意要找個安靜的地方好好看書的主人，和這三隻超級逗趣的小旅鼠打轉。阿狐正在看的書正是描述旅鼠習性的「旅鼠大百科」。好笑的是：他每次一複述書上的說明，說到旅鼠「不會」從懸崖上跳下去，三隻小旅鼠卻一隻接一隻的咚咚咚跳進海中，弄得他必須重複出動去救援……



　　原來，小旅鼠們只要一聽到「跳」這個字，就立刻化為行動，不管三七二十一的衝向海裡啦！這則故事情節的趣味，主要當然在於巧妙的把笑點構築在小旅鼠們其實看不懂字也不懂得閱讀上……瞧，光看封面，三隻小旅鼠帶著笑容一同捧著一本倒過來的百科，不就已經暗示了這一點嗎？！



　　書裡還有許多讓人莞爾的趣點，包括主角們搭乘的巨大貨輪其實是一尾大鯨魚、小旅鼠們的名字，還有一臉無奈，必須反覆借水桶給阿狐，讓他打撈小旅鼠們上來的大熊船長等。故事時而會把鏡頭拉遠，看大熊和阿狐映襯著大鯨魚輪船與大海，顯得好小好小的身影，也充分彰顯了繪本中大與小、近與遠等對比與比例形成的戲劇張力與樂趣。



　　這本與閱讀力量有關的書可愛又幽默，

　　非常適合帶著孩子一同聆賞，在歡樂的氣氛下感受故事的活力！



推薦序



狐狸和旅鼠是親子的原型



安可人生「後青春繪本館」主編 盧怡方



　　做父母的不曉得有沒有這種經驗：孩子剛開始學說話時，通常會模仿聽到的單字或詞彙，或者聽故事時，會跟讀句子裡的最後一個字，這樣的語言模式像極了故事裡小旅鼠的行為。旅鼠聽到「跳下去」，一隻就說：「跳？我會跳！」第二隻說：「我也是！」第三隻說：「我也一樣！」直到阿狐教他們閱讀，小旅鼠開始展現自己的思考——我們會飛！



　　《小旅鼠沒讀過這本書》透過俏皮的文字與逗趣的角色造型呈現小旅鼠「學習閱讀」的過程，而這隻超級有耐心的北極狐完美演繹父母陪伴孩子學習的狀態，可能有時會「很火」，不過還是想盡辦法讓孩子接觸書籍。畫面裡那隻超大的鯨魚船實在吸人目光，看小旅鼠犯傻跳水的同時，也別漏了鯨魚船引人發噱的表情喔！



從頭咯咯笑到尾



繪本星球212-7的小小說書人 藍依勤



　　如果有一本能讓人從頭咯咯笑到尾的圖畫書，那一定非《小旅鼠沒讀過這本書》莫屬了。安跟澤切里亞再次攜手合作，以鮮麗的色調與帶點冷面笑匠力道的詼諧筆調，帶來這個讓人暢快大笑的故事。三隻不識字的小旅鼠，聽到「跳」這個字，似乎就像被點到身上某個神秘的穴道，忍不住仰天長嘯「葛羅米歐歐歐歐……」跳下名為S.S.懸崖的船(這是個很有意思的雙關)一躍而進海裡。



　　PB船長與阿狐卻不小心一再誤觸「跳」字禁忌，且無論如何諄諄善誘旅鼠們「旅鼠不會跳下懸崖」，要旅鼠們好好看看旅鼠大百科，牠們就是自顧自跳進水中，原來……牠們根本不識字呀。



　　這個雞同鴨講的狀況是不是有點熟悉？



　　一件事情最關鍵的癥結點──搞錯了方向，無論再怎麼苦口婆心或氣急敗壞，似乎也無濟於事，就像繞了一大圈才發現真正問題的阿狐。



　　不過呢，學會讀書的三隻旅鼠也沒那?輕易就範，故事最後來了一記回馬槍，旅鼠們有了新花招……嘿！畢竟大百科上可沒說旅鼠不會「那樣」，是吧？！



不要跳啊！葛羅米歐



思多力親子成長網站暨團隊召集人 陳櫻慧



　　好瘋狂又幽默爆點的一個故事！



　　三隻小旅鼠無厘頭的舉動，屢屢為自己帶來災難，一而再、再而三，作者自由無拘的笑點讓人噴飯，不禁好氣又好笑！但情節一轉，就在阿狐（或說是讀者）正準備差不多要生氣時，旅鼠沒由來地一句「我愛你」，噢！心都被融化了，一種「好吧！下次不要再這樣了。」的甜滋滋，這不就像爸爸媽媽和孩子一樣，孩子再怎麼頑皮或駑鈍，終究還是自己的小孩，接下來能做的，就是陪伴著他──學習，總有會飛的那一天，如同旅鼠一樣。



用身體認識世界的探險家



新竹市大湖國小老師 吳文玲



　　什麼！旅鼠與牠的天敵北極狐、北極熊共同生活著，《狼寶寶》作者再次顛覆讀者的想像。北極狐借用北極熊的水桶救起旅鼠，並試著教導旅鼠書上的知識，但旅鼠理解世界的方式不一樣，就連看書時注意到的重點也不一樣！



　　看似盲從，其實每隻都不同的旅鼠從書中發展了自己的知識，或許北極熊偶爾也該放下報紙用感官來觀察身邊的事物，這樣牠就不會擔心旅鼠吃了牠的魚！一本從文字到圖像都充滿幽默的繪本，不但讓我們輕鬆看待不同的學習方式，更願意給小小探險家冒險的機會。